Este artigo investiga a crescente visibilidade dada ao corpo na cena urbana da cidade de Vitória, Espírito Santo, no contexto de reformas urbanísticas modernizadoras promovidas durante o governo de Jerônimo de Souza Monteiro entre os anos de 1908 e 1912. Para tanto, utiliza como fontes privilegiadas mensagens de governo, jornais e imagens produzidas no período estudado. Em linhas gerais, a partir de um discurso de matriz republicana a favor da ordem, da modernidade e do progresso, observa-se a constituição da urbanidade encenada individual e coletivamente, que indicia modos materiais e imateriais de educabilidade do corpo em circulação pela urbe capixaba
Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos gov...
Neste artigo analisamos a concepção de Rui Barbosa acerca da Sociedade, do Estado e da Educação. Tom...
O período da Primeira República no Brasil foi profundamente influenciado pelos ideais de modernidade...
O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o entrelaça...
Resumo: O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o e...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa ...
Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensã...
O texto busca realizar um resgate histórico da relação indivíduo, sociedade e corpo na Modernidade a...
Associadas a projetos de construção da ideia de nação, no Brasil monárquico foram encaminhadas, pelo...
O trabalho procura pontuar um debate sobre a educação do corpo na escola primária brasileira entre o...
O pressuposto de que práticas educativas em direção ao urbano possam potencializar a apropriação cul...
RESUMO: A Escola Normal Paulista foi lócus de promoção de inovações pedagógicas e de irradiação de s...
A cidade do Rio de Janeiro foi marcada, na década de 1920, por tentativas de articulação das iniciat...
Muitos autores consideram os anos 1850 como um marco na história brasileira, pois foi um período em ...
Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensã...
Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos gov...
Neste artigo analisamos a concepção de Rui Barbosa acerca da Sociedade, do Estado e da Educação. Tom...
O período da Primeira República no Brasil foi profundamente influenciado pelos ideais de modernidade...
O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o entrelaça...
Resumo: O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o e...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa ...
Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensã...
O texto busca realizar um resgate histórico da relação indivíduo, sociedade e corpo na Modernidade a...
Associadas a projetos de construção da ideia de nação, no Brasil monárquico foram encaminhadas, pelo...
O trabalho procura pontuar um debate sobre a educação do corpo na escola primária brasileira entre o...
O pressuposto de que práticas educativas em direção ao urbano possam potencializar a apropriação cul...
RESUMO: A Escola Normal Paulista foi lócus de promoção de inovações pedagógicas e de irradiação de s...
A cidade do Rio de Janeiro foi marcada, na década de 1920, por tentativas de articulação das iniciat...
Muitos autores consideram os anos 1850 como um marco na história brasileira, pois foi um período em ...
Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensã...
Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos gov...
Neste artigo analisamos a concepção de Rui Barbosa acerca da Sociedade, do Estado e da Educação. Tom...
O período da Primeira República no Brasil foi profundamente influenciado pelos ideais de modernidade...